“一提巡察就紧张，总觉得是来挑刺找麻烦的。”回忆起过去的认知，项城市郑郭镇政府干部李伟毫不避讳地说。在基层工作多年，他对巡察工作一度抱有偏见，认为巡察就是“盯着干部短板、揪着工作漏洞”，甚至将其视为基层工作的“额外负担”。

这种心态并非个例。在基层干部队伍中，“怕巡察、躲巡察、抵触巡察”的现象时有存在。如何打破这一认知壁垒，让基层干部真正读懂巡察、敬畏巡察、配合巡察？项城市将巡察课堂纳入党校主体班次，以一堂专题授课，解开许多干部心中埋藏已久的“巡察心结”。

第一问：巡察是“找茬”还是“体检”？

转变始于2026年春季乡科级干部专题培训班。市委巡察办的一堂专题授课，没有照本宣科讲理论，而是复盘了近年来本地巡察的真实案例。一个个身边人、身边事的“小故事”，生动还原了巡察“政治体检”的全过程——从巡前精准摸排、巡中细致核查，到巡后靶向整改、固本提质。每一个被揭示的问题，都指向基层工作的薄弱环节；每一次推动的整改，都成为补齐治理短板、规范日常工作的有力抓手。

“巡察从来不是‘找茬挑刺’，而是对基层工作的全面体检，是对党员干部的关心爱护。”李伟感慨，很多日常工作中习以为常、被忽视的小问题、小漏洞，日积月累就会变成影响民生、制约发展的大难题，“巡察工作就是精准‘把脉问诊’，帮我们找准病灶、开出良方。”

第二问：整改是“负担”还是“契机”？

过去，李伟总认为整改是被动应付、额外负担。如今他深刻认识到，巡察监督贯穿工作全过程，整改落实立足日常履职——从巡前准备到巡中配合，再到巡后整改，每一个环节都是倒逼工作规范、提升履职能力的过程。

以巡促改、以巡促建、以巡促治，说到底就是借助巡察监督，纠正工作偏差、完善制度机制、破解基层难题。最终落脚点，是让基层工作更规范、群众办事更舒心。从“怕被查”到“盼来查”，从“被动改”到“主动治”，这一转变折射出的不仅是个体认知的升级，更是基层治理理念的深刻变革。

第三问：一堂课如何撬动长效治理？

将巡察课堂纳入党校主体班次，让广大干部真正读懂巡察、认同巡察、敬畏巡察——这是项城市推动巡察宣传教育常态化的关键一步。

据项城市纪委常委田小伟介绍，项城市将持续深化“巡教融合”机制，坚持用身边案例警示教育人、用政策理论引导人、用巡察成效鼓舞人，持续传导全面从严治党压力，引导各级党组织主动接受监督、自觉配合监督、善于借助监督。同时，通过深化巡治融合，持续放大以巡促改、以巡促建、以巡促治的叠加效能，推动全市巡察工作提质增效、走深走实。只有把巡察监督的“后半篇文章”做扎实，才能真正筑牢党的基层执政根基，为全市经济社会高质量发展保驾护航。

一堂巡察专题课，解开了一个“心结”，也打开了一扇认知之窗。从“抵触巡察”到“拥抱监督”，基层干部思想上的这一转变，正是全面从严治党向基层延伸最生动的注脚。（王凯 张华贞）